Wij werken vanuit de HipHop State of Mind: een manier van denken en werken die is geworteld in de hiphopcultuur en haar waarden. Gelijkwaardigheid, diversiteit, community en kennisdeling staan hierin centraal. In hiphop komt dit samen in de cypher: de cirkel waarin iedereen gelijk is, waar kwetsbaarheid kracht wordt en respect ontstaat door mee te doen. Deze principes vormen de basis van onze educatieve aanpak.
Bij Freedom City geloven we dat ieder kind en iedere jongere iets te vertellen heeft. Door hiphopkunstvormen zoals dans, performance, muziek en creatie onderdeel te maken van het curriculum in het basisonderwijs en voortgezet onderwijs, creëren we ruimte voor zelfontdekking en expressie. In onze lessen draait het niet om presteren, maar om durven voelen, bewegen en jezelf laten zien. Dat versterkt zelfvertrouwen, mentale veerkracht en een positief zelfbeeld.
Dans, rap, dj’ing, graffiti, gegeven door docenten die het zelf doen en diep in de culture zitten.
Workshops variëren van losse kennismakingen tot langere programma’s, afhankelijk van wat bij jullie school past. We zorgen zelf voor alle materialen en passen ons aan aan jullie rooster.
Als het gaat om educatie hanteert Free-DOM het motto ‘Kids are the future’ vanuit het gedachtengoed dat kinderen onder de 18 jaar onze belangrijkste doelgroep zijn als het gaat om doorgeven van het 5e hiphop element ‘knowledge of self’.
Free-DOM gebruikt de Hiphop kunstvormen om kinderen te helpen met:
Als een van onze docenten, Wassim, op een school staat in Overvecht, dan lijkt hij op de broer of neef van de jongeren uit de wijken. Hij ontwikkelt een band met de leerlingen door wederzijds uitdagen op een kinderlijke en speelse manier. De jongens uit de klas doen stoer, en Wassim doet gepast stoer terug. Zo ontstaat er een band die leerkrachten vaak niet kunnen maken vanuit sociale ongeschreven regels waar onze docenten makkelijker tussendoor bewegen.
Scholen kunnen kiezen uit verschillende stijlen binnen de DJ cultuur, zoals hiphop, elektronische muziek, scratch of een combinatie hiervan. Deze hebben een vergelijkbare basis maar komen op verschillende manieren tot uiting. Wij helpen je met het maken van de juiste keuze op basis van de leeftijd, ervaring en culturele achtergrond van de leerlingen. Freedom City beschikt over een diverse, multiculturele poule van ervaren workshopdocenten die aansluiting kunnen vinden bij de belevingswereld van kinderen uit verschillende wijken.
Informatie over maatwerk en/of toegankelijkheid
Onze DJ'ing lessen zijn flexibel inzetbaar en kunnen worden afgestemd op thema's die aansluiten bij de belevingswereld van de betreffende groep. Wij beschikken over een gevarieerde poule van docenten met ruime ervaring in het werken met diverse doelgroepen, waaronder multiculturele groepen, leerlingen met gedragsproblematiek en leerlingen met beperkingen. Heeft u vragen over de aansluiting tussen uw groep en onze docenten? Neem dan gerust contact met ons op via telefoon of e-mail. We denken graag met u mee.
Speciale doelgroep
Deze activiteit is (ook) geschikt voor: Cluster 3. Lichamelijke beperking, Cluster 3. Heel moeilijk leren, Cluster 4. Gedragsproblemen, Uitzonderlijke begaafdheid, Beperkte beheersing Nederlandse taal
Thema
Inspiratie/Kunst, Muziek
Aansluiting op schoolvakken
Culturele en Kunstzinnige Vorming (CKV), Kunst en cultuur, Muziek, Techniek/Techniek & technologie
Aansluiting op kerndoelen van leergebied kunst en cultuur
Artistiek creatief vermogen: Creatieve maak- en denkstrategieën, Reflecteren op creatieve vermogens, Maken en betekenis geven: Verbeelden en creëren, Kunstzinnige technieken en vaardigheden
Vaardigheid
Analytisch denken, Creatief denken, Kritisch denken, Samenwerken
Leerdoelen
De leerling leert hoe je via het selecteren en mixen van muziek een persoonlijke smaak en stijl ontwikkelt, en ontdekt hoe muziek een middel is om jezelf uit te drukken
De leerling leert de basistechnieken van het DJ'en, zoals beatmatching, faden en scratchen, en begrijpt hoe je verschillende nummers vloeiend met elkaar verbindt
De leerling leert actief luisteren naar muziek, onderscheid maken tussen verschillende geluiden en stijlen, en ontdekt hoe je bestaande nummers op een nieuwe manier kunt inzetten
De leerling ontwikkelt gevoel voor ritme, timing en opbouw, en krijgt inzicht in hoe een DJ set of mix is gestructureerd en hoe dit tot stand komt
Extra informatie
Een kennismakingsworkshop duurt 1,5 uur tot 2 uur. Deze eenmalige workshop wordt het liefst gegeven aan verschillende groepen op 1 dag. De leerlingen maken kennis met de basis van het DJ'en en ontdekken hoe je nummers met elkaar mixt. Een creatieve maakdag duurt in totaal 4-6 uur. De leerlingen leren eerst de basistechnieken van het DJ'en en werken daarna samen om een eigen mix te maken, waarbij ze verschillende nummers en geluiden met elkaar combineren tot een compleet geheel. Een lessenreeks duurt tussen 4 en 10 weken, met lessen van 1,5 tot 2 uur. Hierin werken één of meerdere groepen toe naar een DJ set of live performance. Leerlingen ontwikkelen in dit traject hun eigen stijl en leren hoe ze een publiek kunnen meenemen in hun muzikale keuzes. De eindpresentatie kan ook worden beoordeeld als dat gewenst is.
Prijs
Vanaf €250 exclusief reiskosten en evt parkeerkosten
In overleg met de school maken we een project dat past bij de leerlingen en de locatie, eventueel verbonden aan een thema. Denk hierbij aan:
Informatie over werkdrukverlaging
Wij werken met ervaren docenten die zelfstandig met een groep kunnen werken maar er zal vaak wel een docent in het begin aanwezig moeten zijn. Deze lessen zijn in te zetten als periodieke lessen van een kunstvak.
Informatie over maatwerk en/of toegankelijkheid
Onze lessen zijn flexibel inzetbaar en kunnen worden afgestemd op thema's die aansluiten bij de belevingswereld van de betreffende groep. Wij beschikken over een gevarieerde poule van docenten met ruime ervaring in het werken met diverse doelgroepen, waaronder multiculturele groepen, leerlingen met gedragsproblematiek en leerlingen met beperkingen. Heeft u vragen over de aansluiting tussen uw groep en onze docenten? Neem dan gerust contact met ons op via telefoon of e-mail. We denken graag met u mee.
Speciale doelgroep
Deze activiteit is (ook) geschikt voor: Cluster 3. Heel moeilijk leren, Cluster 4. Gedragsproblemen, Uitzonderlijke begaafdheid, Beperkte beheersing Nederlandse taal
Thema
Fantasie/Verbeelding, Inspiratie/Kunst
Aansluiting op kerndoelen van leergebied kunst en cultuur
Artistiek creatief vermogen: Creatieve maak- en denkstrategieën, Reflecteren op creatieve vermogens, Maken en betekenis geven: Verbeelden en creëren, Kunstzinnige technieken en vaardigheden, Meemaken en betekenis geven: Kunst en cultuur in context
Aansluiting op leergebieden en domeinen
Burgerschap: Vormgeven aan democratische en maatschappelijke betrokkenheid, Mens en maatschappij: Mens en samenleving
Vaardigheid
Ontwerpen, Creatief denken, Kritisch denken, Samenwerken
Leerdoelen
De leerling ontwikkelt basisvaardigheden op het gebied van lettering, compositie en kleurgebruik, en leert hoe je een ontwerp stap voor stap opbouwt van schets tot eindwerk
De leerling ervaart dat een sterk eindresultaat vraagt om oefening, herhaling en het durven maken van fouten, en leert omgaan met dit creatieve proces
De leerling krijgt inzicht in de geschiedenis en betekenis van graffiti als kunstvorm binnen de hiphop cultuur en de maatschappelijke context waarin deze is ontstaan
De leerling leert zijn of haar eigen identiteit te vertalen naar een persoonlijke visuele stijl binnen de graffiti cultuur
Extra informatie
Een kennismakingsworkshop is 1,5 tot 2 uur. Deze eenmalige workshop wordt het liefst gegeven aan verschillende groepen op 1 dag. Een creatieve maakdag is totaal 5 tot 6 uur. De leerlingen leren eerst de basisprincipes van graffiti writing en zullen vervolgens werken aan een individueel project of een groepsproject. Een lessenreeks is 3, 6 of 9 weken. De les duurt 1 tot 1,5 uur. Hierin werken de leerlingen toe naar één of meerdere eindproducten. Het is mogelijk om een tentoonstelling van de werken te organiseren aan het eind van de lessenreeks. Deze kan ook worden beoordeeld als dat gewenst is. De prijs is gebaseerd op het verwachte aantal aanwezige leerlingen per workshop en kan variëren indien dit aantal afwijkt.
Prijs
Starttarief €45 + €20 per leerling (vanaf 12 leerlingen)
In overleg met de school maken we een project dat past bij de leerlingen en de locatie, eventueel verbonden aan een thema. Denk hierbij aan:
Informatie over werkdrukverlaging
Wij werken met ervaren docenten die zelfstandig met een groep kunnen werken maar er zal vaak wel een docent in het begin aanwezig moeten zijn. Deze lessen zijn in te zetten als periodieke lessen van een kunstvak.
Informatie over maatwerk en/of toegankelijkheid
Onze lessen zijn flexibel inzetbaar en kunnen worden afgestemd op thema's die aansluiten bij de belevingswereld van de betreffende groep. Wij beschikken over een gevarieerde poule van docenten met ruime ervaring in het werken met diverse doelgroepen, waaronder multiculturele groepen, leerlingen met gedragsproblematiek en leerlingen met beperkingen. Heeft u vragen over de aansluiting tussen uw groep en onze docenten? Neem dan gerust contact met ons op via telefoon of e-mail. We denken graag met u mee.
Speciale doelgroep
Deze activiteit is (ook) geschikt voor: Cluster 3. Heel moeilijk leren, Cluster 4. Gedragsproblemen, Uitzonderlijke begaafdheid, Beperkte beheersing Nederlandse taal
Thema
Fantasie/Verbeelding, Inspiratie/Kunst
Aansluiting op kerndoelen van leergebied kunst en cultuur
Artistiek creatief vermogen: Creatieve maak- en denkstrategieën, Reflecteren op creatieve vermogens, Maken en betekenis geven: Verbeelden en creëren, Kunstzinnige technieken en vaardigheden, Meemaken en betekenis geven: Kunst en cultuur in context
Aansluiting op leergebieden en domeinen
Burgerschap: Vormgeven aan democratische en maatschappelijke betrokkenheid, Mens en maatschappij: Mens en samenleving
Vaardigheid
Ontwerpen, Creatief denken, Kritisch denken, Samenwerken
Leerdoelen
De leerling ontwikkelt basisvaardigheden op het gebied van lettering, compositie en kleurgebruik, en leert hoe je een ontwerp stap voor stap opbouwt van schets tot eindwerk
De leerling ervaart dat een sterk eindresultaat vraagt om oefening, herhaling en het durven maken van fouten, en leert omgaan met dit creatieve proces
De leerling krijgt inzicht in de geschiedenis en betekenis van graffiti als kunstvorm binnen de hiphop cultuur en de maatschappelijke context waarin deze is ontstaan
De leerling leert zijn of haar eigen identiteit te vertalen naar een persoonlijke visuele stijl binnen de graffiti cultuur
Extra informatie
Een kennismakingsworkshop is 1,5 tot 2 uur. Deze eenmalige workshop wordt het liefst gegeven aan verschillende groepen op 1 dag. Een creatieve maakdag is totaal 5 tot 6 uur. De leerlingen leren eerst de basisprincipes van graffiti writing en zullen vervolgens werken aan een individueel project of een groepsproject. Een lessenreeks is 3, 6 of 9 weken. De les duurt 1 tot 1,5 uur. Hierin werken de leerlingen toe naar één of meerdere eindproducten. Het is mogelijk om een tentoonstelling van de werken te organiseren aan het eind van de lessenreeks. Deze kan ook worden beoordeeld als dat gewenst is. De prijs is gebaseerd op het verwachte aantal aanwezige leerlingen per workshop en kan variëren indien dit aantal afwijkt.
Prijs
Starttarief €45 + €20 per leerling (vanaf 12 leerlingen)
Community is daarbij onmisbaar. In hiphop leren jongeren dat ze deel uitmaken van een groter geheel: een veilige ‘city’ waarin respect, samenwerking en empathie centraal staan. In die cirkel oefenen jongeren sociale vaardigheden als luisteren, samenwerken en reflecteren — vaardigheden die zij meenemen, ver buiten het klaslokaal.
Een belangrijk uitgangspunt binnen onze educatie is Each One Teach One. Kennis is bij Freedom City geen bezit, maar iets wat je doorgeeft. Jong en oud leren van elkaar, over grenzen van leeftijd, achtergrond en ervaring heen. Via samenwerkingen met partners zoals het MBO Creative College maken jongeren kennis met organiseren, samenwerken en ondernemerschap binnen hun eigen cultuur. Zo verbinden we creativiteit aan toekomstperspectief en versterken we de brug tussen onderwijs, cultuur en de arbeidsmarkt.
Hiphop is bij uitstek de taal en tool om de nieuwe generatie jongeren in de stad te bereiken. Het is een cultuur waarin zij zich herkennen en waarin hun leefwereld zichtbaar is. Daarom vinden wij dat hiphop een fysieke plek verdient: een plek om mee te doen, te experimenteren, elkaar te ontmoeten en te groeien. Het Freedom City Festival vervult die rol als levend platform waar educatie, community en cultuur samenkomen.
Met onze educatieprogramma’s bouwen we aan een nieuwe generatie makers die niet alleen creatief sterk zijn, maar ook bewust, sociaal en weerbaar. Freedom City wil jongeren een plek bieden waar zij zichzelf kunnen zijn, hun talent kunnen ontwikkelen en leren dat hun verhaal ertoe doet — in de cypher, in de klas en op het podium.